Découverte des possibilités de la chouette :

• Nous pouvons jouer pour voir ce qui se passe lorsque nous faisons sauter plusieurs choses avec le poisson : un

l'air, contre des objets, des papiers, dans l'eau,...

Découverte de l'intensité de la bouffée :

• Nous ouvrons nos mains et les plaçons devant le poisson. Soufflons très fort, très fort. Vous remarquez le vent sur vos mains ?
• Maintenant soufflons très doucement, très doucement. Remarquez l'air doux au-dessus d'eux

mains?

• Maintenant, soufflons fort et lâchement.
• Avec un récipient d'eau, nous pouvons essayer de souffler fort et lâchement.
• Si nous ajoutons du savon, nous pouvons essayer de faire des bulles. Que se passe-t-il si nous explosons ?

fort? Et si on se déchaîne ?

Découverte de la position des lèvres dans le reniflement :

• Faisons exploser de haut en bas.
• On peut expliquer aux enfants qu'on va souffler en enlevant la lèvre inférieure et

en le mettant par dessus. Donc très bon! que se passe-t-il maintenant

Découverte de la force du coup :

• A travers le petit poisson nous allons faire exploser des papiers. On met les enfants devant

d'une table avec les mains en arrière. Les papiers sont posés sur la table

diffusé Au signal, chaque enfant souffle les papiers jusqu'à ce qu'il parte

table propre

Découverte du rythme du sniff :

• En faisant des bulles de savon, nous pouvons jouer pour voir qui peut tenir le plus longtemps

bulle dans la bouche du petit poisson.

• Et maintenant, voyons qui fait le plus de bulles ?

Découverte de la directivité de la bouffée :

• En fabriquant des bulles de savon, nous pouvons essayer de les empêcher de tomber au sol en les soufflant dans les airs. Voyons qui l'aura !!

Au MIT, nous avons un échantillon dans le nôtre Collection de marionnettes.