MIT Museo Internacional del Títere en Cataluña

VII Jornada internacional educación y títeres

La primera actividad estrella antes de la inauguración, ha sido la VII Jornada Internacional Educación y Títeres. Reunimos a algunos de los mejores especialistas mundiales de terapia con títeres que nos hablaron de cómo gestionar las emociones pospandémicas, tanto con niños como adultos.
Una jornada que disfrutamos junto a una muchedumbre de asistentes apasionados.

LOS TÍTERES Y LAS EMOCIONES POST-PANDEMICAS

El pasado día 11 de julio de este año se celebró en el MIT la primera actividad destacada.
A pesar de no haber inaugurado oficialmente el Museo, celebramos la Séptima Jornada Internacional Educación y Títeres.
Fue un día muy feliz por todas y todos los que participamos. Y ya estamos trabajando en nuevos proyectos que, seguro, tendrán tan buena acogida como la Jornada.

VII JORNADA INTERNACIONAL EDUCACIÓ I TITELLES
VII JORNADA INTERNACIONAL EDUCACIÓ I TITELLES
RICHARD BOUCHARD. Canadá

Director general y artístico de ÉNAM (Escuela nacional para la educación con marionetas). ÉNAM ofrece servicios de integración social con las artes escénicas reconocidas por el Gobierno canadiense. A través de un enfoque alternativo, ayudan a los adultos que viven con problemas de salud mental a conseguir un buen equilibrio en la vida.

ÉCOLE NATIONALE DE APPRENTISSAGE PAR LA MARIONNETTE (ENAM)
VALÉRIE GENTILE. Francia

Ha producido espectáculos para niños con graves trastornos mentales. En 1991 se introdujo en la práctica del títere en terapia de la mano de Madeleine Lions, pionera en la búsqueda de esta temática y fundadora de la Asociación Marionnette et Terapia.
Realiza talleres terapéuticos para adultos y niños de educación especial. También ha sido formadora de estudiantes de pedagogía por la sensibilización del uso terapéutico del títere.

ASSOCIATION MARIONNETTE TE THÉRAPIE
VII JORNADA INTERNACIONAL EDUCACIÓ I TITELLES
VII JORNADA INTERNACIONAL EDUCACIÓ I TITELLES
KARIM DAKROUB. Líbano

Director de teatro de marionetas, teatro social y educativo. Profesor de la Universidad Libanesa. Psicoterapeuta (Terapia sistémica y familiar, terapia de juego), experto psicosocial. Es fundador y presidente de la Asociación KHAYAL para las Artes y la Educación. Ha dirigido más de 25 obras en numerosos festivales de todo el mundo. Experto psicosocial y psicoterapeuta que ha trabajado para la ONU y otros organismos locales e internacionales, con refugiados y victimas de la guerra.

KHAYAL, ARTS & EDUCATION
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